姓名：赵浩天
毕业高中：山东省泰安二中
年级：2022级本科生
学院：数学科学研究所
专业：数学与应用数学
导师：Daniel Skodlerack、董俊斌
书院：上道书院
毕业去向：香港大学 数学专业 全奖直博
获奖经历：
2026 上海科技大学校长奖
2026 上海市、上海科技大学优秀毕业生
2025–2026学年 上海科技大学“学生年度人物”
2023-2025 上海科技大学“三好学生”
2026“上道致远”荣誉毕业生
2025 上海科技大学3+1 国际交流项目专项奖学金
2025 美国大学生数学建模竞赛特等奖 MCM Outstanding Winner (AMS Award)
2025 第十一届上海市民诗歌节"新锐诗人"
赵浩天已作出毕业后的抉择，他将赴香港大学攻读博士学位，师从菲尔兹奖得主吴宝珠教授。回望本科四年，数学是他最清晰的主线：从数论入门到前沿学习，从课堂训练到科研探索，从独自伏案到与伙伴同行，他在抽象世界里寻找秩序，也在诗歌、足球与服务中保留对生活的热情。
在主动求索中走近数学
赵浩天对数论的兴趣萌芽很早，但真正让这份兴趣变得清晰，是大一暑假的一次主动请教。那时，他带着一些朦胧的兴趣和许多不成体系的问题，向数学科学研究所的薛博卿教授请教数论方向的学习路径。薛老师向他推荐了Melvyn B. Nathanson 的Elementary Methods in Number Theory（《数论的基本方法》），也给了他一篇关于康托集上华林型问题的文章。回想这段经历，赵浩天觉得，那像是在一条尚未看清的路上，有人点了一盏灯。接下来的两年里，他沿着这些材料循序渐进地阅读、思考、讨论，并在薛老师指导下围绕康托集上的华林型问题开展研究，相关成果以第一作者身份发表于 《数学进展》（Frontiers of Mathematics）。正是在这个过程中，他逐步认识到真正的数学研究是什么样子。它不是简单地解完一道题，而是在混沌中辨认结构，在反复失败中推进一点点确定性——对赵浩天而言，这次主动请教让他从“喜欢数学”，逐渐走向“想做数学”。
在更广阔的学术世界中锤炼自己
本科期间，赵浩天不断把自己的数学学习推向更深处。在加州大学伯克利分校交流期间，他参加本科生科研项目，跟随Sug Woo Shin 教授和菲尔兹奖得主Richard Borcherds 教授研读概形理论与模形式，系统接触现代数学前沿，也进一步坚定了未来从事数论与表示论研究的志趣。
这段经历带给他的，不只是知识上的拓展，更是能力上的重新校准。大二时，一次交换项目面试反馈不尽如人意，让他意识到，平时学得多、想得深是一回事，能不能在有限时间里清楚、自信、有层次地表达出来，是另一回事。后来在伯克利期间，他有意识地参加讨论班，争取做汇报展示学习成果的机会，训练自己把复杂想法讲清楚。一个想法如果只能停留在草稿纸上，而不能被别人理解、讨论和质疑，就还没有真正完成。这样的认识，也让他更主动地走向交流与合作。
与Sug Woo Shin教授的合影
后来参加美国大学生数学建模竞赛时，这种能力得到了集中锻炼。赵浩天需要在短时间内和队友一起理解题意、拆解问题、确定模型路径，并在建模、计算、论文写作和结果校验之间不断协调节奏。数学建模不同于个人解题，它要求每个人的想法都能被充分讨论，也要求团队在有限时间里迅速形成共识。比赛过程中，赵浩天既要贡献建模方面的判断，也要承担统筹沟通的责任。什么时候坚持一个思路，什么时候及时调整方向，如何把分散的计算结果组织成一篇逻辑完整的论文，都是团队能否走到最后的关键。最终，他身为队长带团队成员获得美国大学生数学建模竞赛特等奖（AMS Award）。这段经历让他更加真切地体会到，数学不仅需要独立沉潜，也需要清晰表达、彼此信任与协同攻关。
在同行与回馈中走得更远
在上科大的四年里，赵浩天也逐渐理解，优秀并不只是独自向前，更是在自己站稳之后，回过身为后来者搭一把手。数学学习的道路常常艰深而孤独，他曾从老师、书院和同伴那里获得许多支持，也因此愿意把这份支持继续传递下去。本科期间，他担任同调代数、代数拓扑等课程助教，也作为上道书院学伴计划学长讲师，陪伴低年级同学适应大学数学学习。作为书院《飞跃手册》第三期项目组长和主编，他组织升学经验征集与内容整理，把个人探索化为可以共享的经验，把零散路径汇成后来者可以参考的地图。与此同时，他长期参与志愿服务，本科期间累计参与志愿活动二十余次，服务时长逾百小时。对他而言，贵人未必一定是在重大时刻改变命运的人，也可以是在日常里让人多明白一点、多清醒一点、多向前走一步的人；而他也希望，自己能成为别人路上这样的人。
辅导低年级学生大学数学
在数学之外保留诗意与热爱
数学之外，赵浩天始终保留着广泛而真诚的兴趣。他热爱古典诗词与诗歌创作，曾获评第十一届上海市民诗歌节“新锐诗人”称号。在长时间与公式、定理和草稿纸相伴的日子里，诗词成为他整理感受、安放心绪的另一种方式。对他而言，数学与诗意并不彼此分离：前者训练他在混沌中寻找秩序，后者提醒他在秩序之外保留感受生活的能力。
他也热爱足球和跑步，是“正十面体”足球队队长，还是上道书院“体育之星”。在他看来，运动不只是放松，更像是给大脑“换气”。长时间沉浸于抽象符号之后，球场会把他重新拉回身体、空间与风里。每一次踢完球再回到书桌前，他都觉得自己像被更新了一遍。
从国际交流中的前沿训练，到竞赛团队中的协作攻关；从专业学习中的持续深耕，到书院同伴间的服务与回馈，赵浩天的大学四年，是不断向深处扎根、也不断向广处生长的四年。面对未来，他并不急于谈论自己将给世界带来怎样的改变，而更希望在热爱的领域里长期耕耘，做出一点扎实的、经得起时间检验的工作。
“熵增之外，总要留一隅有序。生活如是，人生如是，而我，步履不停，甘为混沌的斗士。”
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