2015年1月16日下午，上海科技大学创业与管理学院（以下简称“创管学院”）在张江校区组织开展了一场别开生面的应用创新设计作品展。在本学期学习了《应用创新》课程（原《设计思维》）的首届大一本科生以及在《设计思维与可持续发展》课程中表现突出的2014级研究生代表为展览带来了30多件作品。校领导、常任教授和中科院特聘教授、本科生、研究生和外校学生前来观摩了本次作品展。
本次作品展是受到《设计思维》课上同学提出的缺陷清单（Bug List）的启发，旨在提供一个公开的平台让上科大的学生，也是新一代的中国创新者展现他们如何直面身边的难题，勇敢地成为探索者，为人们创造更美好的未来。
围绕着与同学们的日常学习和生活息息相关的各种问题以及大家对于更美好世界的畅想，同学们用设计思维的方法，从实际生活的困惑中找到了新的机会点，并用丰富多样的作品形式诠释了不同的解决方案和规划蓝图，展现了“更美好的世界，由我创造”的主人翁意识和不断增强的社会责任感。
参展作品的形式有模型展示、白板绘制、故事板制作、故事讲述、情景剧表演、视频互动、桌游试玩等，其中很多作品都让人印象深刻：
“GC Company”致力于在中国建立一套垃圾分类处理及回收再利用系统，努力做到合理利用每一片垃圾，将其对环境的危害降到最低；
“校园售药机”设想让附近没有大型医院的学生能够方便地购买到药物，并且可以在未来通过远程医疗，实现学生获得医疗服务的一种新模式；
“我们的新食堂”体现了该小组对于不同学生需求的深入洞察，通过对于食堂空间的重新规划，增强食堂的功能性和实用性，从而满足不同学生群体的需求；
“智能小提琴”旨在能让所有不懂乐理的人们也能体验演奏美妙乐曲的乐趣；
“Eq of School Bus”展示了如何更合理地利用校车，并且通过一定的措施增加校车的载客量；
“Magic Mirror”让学生们能在轻触玻璃后，远程看到自己的小伙伴并与之交流，再也不感到孤单；
“ShanghTech大富翁”通过桌游帮助上科大的学生更好地做理财规划，加强人生规划的意识。
江校长等校领导与参展学生互动热烈，对同学们的创新想法表示赞赏，仔细询问参展作品的设计原因和设计过程，还提出了不少宝贵建议。同学们在记下建议的同时，不忘分享自己在课程中得到的启发与收获，渴望更多的参与者能够了解应用创新的理念与设计思维的方法。应用创新设计作品展在同学和老师们的欢声笑语与依依不舍中落下了帷幕，不少同学感到很满足，非常有成就感，感谢创管学院的课程让他们快速成长。
【课程背景介绍】
为了加强上科大学生的创新意识和创新能力，更好地完成学校培养创新人才的使命，创管学院在2014-2015学年秋学期为首届本科生开设了《设计思维》必修课程，由创管学院的访问助理教授Eliot Gattegno和IDEO创意设计公司上海办事处的资深设计师团队吕奇晃、郑俊禧等老师主讲。Eliot教授与IDEO团队在创新教育领域都有着深厚的造诣，他们擅长运用头脑风暴（Brainstorm）、故事讲述（Storytelling）、创意生成（Ideation）、原型设计（Prototyping）、用户测试（Testing）等各种基本的创新技能和系统性的创新思维方法，如同理心模式（Empathize Mode）、定义模式（Define Mode）、构思模式（Ideate Mode）等等，帮助学生们理解创新流程和以人为本的设计理念，深入洞察各种复杂问题，用不同的角度找到用户主张和产品价值从而产生创新想法，并且应用到实际生活中，解决现实问题。
《设计思维》课程不仅仅是创新思维的培养，而且更关注实际的应用和解决问题的有效性，为了能够更准确地诠释这门课程的丰富内涵，下学期《设计思维》课程将更名为《应用创新》课程。考虑到《应用创新》课程更长远的师资队伍建设规划，下学期学院将逐渐形成较为稳固的学院双语师资团队，由Eliot教授领衔，多名深谙中西文化和具有多年创新教学及工作经验的老师辅助教学，IDEO团队也将作为顾问，与创管学院继续保持紧密的合作关系。我们将带着这个学期《应用创新》课程中积累的宝贵经验，在今后的课程中力求为学生们带来更加轻松、高效和高质量的创新学习体验。
创管学院秉持将创新创业基因融入到上科大文化中的使命，除了将在2014-2015学年春季学期继续为本科生开设《应用创新》课程，还将为对创新、创业感兴趣的研究生开设《创业导论》、《设计思维与可持续发展》、《全球经济背景下的领导力》等8门课程，更多的讲座、教研活动和课外活动目前也都在紧锣密鼓地筹备中。
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